六國教育制度分析:美德英日法中

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  • 作者:
  • 出版年:2011[民100]
  • 出版社:麗文文化
  • 出版地:高雄市
  • ISBN:9789577484444 ; 9577484441

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簡介

「各國教育制度」是一門變動快速的學術領域,讀者可以透過對各國教育制度的分析比較,加深對本國教育制度特點的瞭解,並與國內教育議題結合,訓練規劃制度改革的能力。由於各國國情不同,教育改革的焦點與節奏也不同,如何保持對各國教育制度現況即時的瞭解,是研究各國教育制度最大的挑戰。

本書以美國、德國、英國、日本、法國、中國六個國家為對象,以相同的章節架構先分別描述其教育制度的現況,再據以摘述各國的特色。作者把這六個國家分為三組:

1.美國與德國:同為聯邦制國家,聯邦制國家的教育制度最大的特徵是教育事務為各州、邦權責。但是兩國的教育行政體制與學制上,仍有許多不同。

2.英國與日本:同為內閣制國家,內閣制國家最大的特徵是行政與立法合一,但日本似乎較不明顯,英國近年來教改頻頻,頗為熱鬧。

3.法國與中國:都是比較中央集權的國家,法國採取的是教育行政一條鞭的機制,中國則是黨國合一的機制,兩個共同的議題應該是分權化與民主化的問題。

本書蒐集最新的資料並以圖表方式呈現,書後同時提供15個附錄,讓讀者易於掌握各國制度的重點。

章節

作者簡介

丁志權

學歷:國立政治大學教育學博士
現職:國立嘉義大學教育學系教授
研究領域:教育行政學、教育法學、教育財政學、比較教育學

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